学院动态

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2024-06-05

中学生,也能花式玩科技? | 青少年暑期营正在招募中

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在合适的土壤里,科创种子能发芽生长。

文字 | 可颖

编辑 | 可颖


在即将到来的暑假,初高中生能做些什么?


可以背起行囊,出去感受诗和远方;可以学习技能,开学时惊艳所有人;又或者,可以深入科技世界,解锁生活和成长的更多可能。


这个夏天,深圳科创学院青少年暑期营将汇聚有特长、有热爱、有实干的青少年,打造专属的创造舞台。目前,已有来自深圳实验学校、深圳市高级中学、深圳市第二高级中学、人大附中深圳学校、北京清华附中、北京市十一学校、重庆南开中学、东华高级中学等学校的超300名中小学生报名。

今年1月,同样有一批热爱科技、喜欢动手的少年极客聚集于此,他们用两周时间,从0到1地研发机器人,体验创造与合作的乐趣。


“做热爱的事情,即便熬到凌晨,依然很开心。”

“从设计机器人的任务出发,我们在不断试错。”

“像建模,看似无法在中学完成,但我做到了。”

“一个人钻研几个月都不熟悉的新技术,在团队碰撞中就懂了。”

……


我们不妨听听看,他们那些有趣而硬核的经历,以及在这个过程中的成长与迭代。


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机器人,是张同学生活中的老朋友。也许是拥有一种特殊的强迫症,每看到一个问题,她就会想方设法地解决它,拥有强大功能的机器人是她心目中解决问题的最佳途径。


去年年初,土耳其大地震的新闻让在四川长大、曾亲历过多次地震的她感触颇深。查阅许多资料后,张同学从哈佛大学的一个课题上得到灵感,设计了一款螳螂形态的仿生机器人。由于其体积小、灵活性高、稳定性强,十分适合用于在地震后的复杂地形上,解救受困于废墟下的灾民。


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张同学(左)与队友一起调试机器人


正是因为喜欢机器人的缘故,她结识了很多同好,也是从他们的口中,了解到深圳科创学院机器人冬令营。


尽管此前已参加过诸如Vex机器人大赛等各类创新赛事,这次的冬令营从一开始就让张同学眼前一亮,“笔试和面试都极具挑战性,考察的机械、嵌入式或算法等内容明显高于课堂所学知识,要求申请者具备搜索能力和自学能力。”对她而言,这些难题反而是兴奋剂。


随着营期的进行,张同学的兴致越发浓厚。冬令营以机器人比赛为核心形式,营员们需要以小组形式在短时间内独立设计完整的机器人,时间紧、节奏快、难度大。每个人都要快速地规划、设计、调试,一旦遇到技术难点,就要发挥“吾将上下而求索”的精神,自主钻研,迅速学习。


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而在这个过程中,更上一层楼的不仅仅是技术水平,也有团队合作能力。由于机器人是一个综合性项目,哪怕是其中的一个小细节,小组中的每个成员都可能有不同的设计想法。


每到这时,张同学和她的队友就会展开激烈的探讨,相互辩驳,最终整合得到共同满意的最佳方案。“我们白天很和谐,但一到晚上,就一定会爆发一次'争吵'”,张同学调侃道。


这也正是冬令营中迷人的一部分,有个人的自我超越,也有彼此的并肩作战。在交流碰撞中,想法逐渐清晰,能力也逐渐进阶。


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从小,孙同学就喜欢“折腾”,用能按顺序点亮灯泡的一行代码,敲开创客的大门。机器人比赛和创意项目制作可以说填满了他的童年时光。


中考后,他特地挑选了拥有创客社的深圳市第二高级中学,通过自主招生,如愿以偿地进入梦中情校,加入创客与机器人俱乐部。“先自学,再求问”是俱乐部的宗旨,在多个项目的历练下,他逐渐熟练了结构制图的规则,对功能设计、外观设计、算法规划等工作也形成了初步认知。


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深圳科创学院的冬令营,也是孙同学依照兴趣为自己挑选的平台,“无论是营员水平,还是营期内容,都拥有极高水平,拔高了我对机器人的认知。”


作为组长,孙同学不仅要承担机械设计的本职工作,规范地、快速地构思机器人的零件结构,还要和算法、嵌入式等成员交流进度,推动项目进展。


实际上,这并不是一项简单的工作。在前期阶段,他和大部分成员都没有强烈的时间意识。发现团队节奏存在问题后,孙同学迅速做出调整,和成员们一起制定不同的阶段性目标,明确各个节点必须完成的任务,“我积累了很多团队统筹、项目管理相关经验,对未来发展有很大帮助。”


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对于未来,孙同学早已写好了目标他想要深入科技领域,打造一款让人爱不释手的产品,将智能化生活传递给大家。


冬令营是一次梦想的预演,也是心意的验证,“实践证明,这件事情非常符合我对酷这个字的想象,哪怕已经有接近20个小时没有睡好觉,我依然打心底里感到开心”,他神采奕奕道。


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在成为助教之前,刘佳慧曾经也是痴迷于科技创造的小小少年。


她从高中起参加机器人比赛,认识了来自五湖四海的志同道合朋友,练就了一双勇于实践的手、一个思维活跃的大脑和一个敢闯敢试的灵魂。她比任何人都更加清楚,兴趣和探索对人的成长十分重要。


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当刘佳慧来到深圳科创学院冬令营时,她惊喜地发现,每个学生眼中都闪烁着对科技的热爱。“他们很清楚自己想要什么,拥有强烈的主动性,愿意尝试不同于传统教育环境的学习模式”,刘佳慧毫不掩饰对这群学生的赞美。


在她看来,冬令营专为这样的学生所诞生,通过理论课程与实践环节的双管齐下,激发学生的兴趣所在,挖掘他们的内在潜力。


两周的过程中,刘佳慧深刻感受到学生们的成长——有的营员更熟练地掌握技术知识,有的学会从多个角度思考问题,有的提高了沟通表达能力,还有的逐渐明白了团队合作的技巧……


“因为冬令营将学习的主体还给了学生,引导他们自发地开启探索,按需而学,查漏补缺。”刘佳慧总结道。


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在合适的土壤里,科创种子总能发芽生长。


今年8月,深圳科创学院将再次发起面向青少年的暑期营,以创新项目研发为核心,为营员拓宽视野、激励成长。期待更多小小发明家、小小工程师以及崇尚创新的小小极客加入!


暑期科创营以创新项目研发为核心,引导营员一步步发现问题、洞察需求、解决问题,在这个过程中主动自发地学习知识,提升能力。

时间:8月7日-8月20日(共14天)

地点:深圳科创学院南山总部


本次夏令营采取滚动录取制,7月7日之前均可提交报名申请。

报名方式

扫描下方二维码点击文末“阅读原文”进入报名系统:

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录取流程

Step 1

提交简历,

获取笔试通知

建议详实填写简历,充分体现个人能力。笔试题主要了解技术基础,建议每个人都完成。


Step 2

进行线上面试

初筛通过后,将以短信或邮件的方式通知面试时间,了解专业能力、比赛经验与未来规划等。


Step 3

获取结果通知

提交报名后,无论是否录取,都会在两个星期内以短信或邮件的方式进行通知。


点击下方链接,了解有关青少年暑期营的更多信息:

2024青少年暑期科创营 | 让创新的种子从此刻发芽


也欢迎屏幕前的你积极推荐身边对科技感兴趣的青少年报名,推荐成功(即获得offer)人数前5名的朋友将会解锁以下福利:


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2.加入科创星人俱乐部,长期与学院保持紧密联系,掌握第一手资讯;

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